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Urgen políticas públicas para una verdadera inclusión

Urgen políticas públicas para una verdadera inclusión

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Jorge Luis Ríos

 

ACUÑA, COAH. – Para que verdaderamente se concrete una inclusión en las aulas, es necesario capacitar a los docentes sobre el cuidado y manejo de niños y niñas con alguna discapacidad; autismo o síndrome Down.

Así lo consideró, Brenda Martínez, de «Mi pasión es ayudar», quién dijo que hay una necesidad entre las educadoras de pre escolar, de una capacitación para saber dirigir dentro de las aulas a estos pequeños con situaciones especiales.

Mencionó que de manera conjunta con el Centro Terapéutico Integral TOKA, emprenderá una campaña de capacitación con especialistas en la materia; la primera acción será en el kínder 13 de septiembre del fraccionamiento Valle Verde la próxima semana.

Pero insistió en qué hacen falta políticas públicas para que se dé una verdadera inclusión, sobre todo en las escuelas de nivel básico.

“Las educadoras están preocupadas y tienen la inquietud sobre el tema ya que en los jardines de niños se han aceptado niños y niñas con autismo. Carecen de capacitación y de sus herramientas para poder brindarles una educación de acuerdo a la necesidad del niño o niña que están cursando en sus escuelas”.

 

 

rpt

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