Un gran reto para la docencia en México
Jorge Luis Ríos
ACUÑA, COAH. – En lo que va del regreso a clases presenciales, se han detectado algunos problemas entre los alumnos en todo el sistema educativo mexicano, como el socioemocional y el de retraso académico, que por lo menos tardará unos dos años en regularizarse.
Así lo dio a conocer, José Luis Coronado Rivera, director de la escuela primaria “Humberto Gómez Martínez”, quien dijo que los docentes tienen mucho trabajo que hacer con los niños y jóvenes, sobre todo fomentar la socialización porque con el encierro por la Pandemia, prácticamente desapareció, generando un circulo muy pequeño para el desarrollo.
“Al regresar a las escuelas, hoy que las autoridades nos dan esa facilidad, de que vengan todos los alumnos, nos encontramos el principal problema: la cuestión socioemocional, después de que por dos años los alumnos no venían a la escuela, pues realmente era necesaria la socialización y hoy nos damos cuenta que es necesario fomentarla aquí en las escuelas”.
Sobre el rezago educativo, Coronado, refirió que alumnos que estaban muy bien antes de la Pandemia, hoy están regulares, por lo que necesitarán de mucho apoyo por parte de las y los maestros.
“Bastante área de oportunidad que tenemos ya que hemos detectado niños de 1º y 2º que no saben leer ni escribir, cuando deberían hacerlo y niños de 3º a 6º que también tienen el problemas de la comprensión de la lectura y escritura además de las matemáticas con operaciones básicas, a los que se apoya con un programa emergente que ha diseñado nuestra zona escolar”.
